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琵琶学习多重角色分析|上虞飞乐艺术音乐教育中心

发布时间:2012/3/3    浏览:

 很多人会对这样一个问题感到惊奇,那就是我为什么会喜欢琵琶,要学琵琶呢?甚至是在学的琵琶学员也不清楚这到底是为什么,也许就是因为一次偶然间的碰撞你深深爱上了琵琶,也许是某一位大师的神彩让你赞服,被琵琶艺术深深吸引。原因是多样的,但我个人认为学琵琶让人很有气质,坐下来貌似就是一个性格内向且比较孤傲的人,琵琶的声音也很好听,把琵琶的基础打好了,学习阮或者柳琴也就会比较简单,最重要的还是能够陶冶情操,修生养性。学琵琶不仅是个人问题,同时还关联到两个重要的角色:家长和老师。

 

    家长是和孩子关系最亲密的人,自然也就成为影响孩子最多的因素。孩子学习琵琶的效率与家长的帮助有着直接的联系,如果家长也对于琵琶很有研究的话,那么对孩子学习的帮助是最大,如果家长也并不懂的话,其实也没所谓,只要能掌握好孩子的学习与娱乐的时间,那么同样能达到很好的效果。

 

    小孩子学琴,苦的是大人。此话有一定的道理。“望子成龙”是每一位家长的心愿。斥资购置乐器、请老师上课,挤出大量的时间陪孩子练琴,作为家长总希望精力、资金的投入能得到相应的回报,孩子的琴艺每天都能有大的长进。此种心情,可以理解,但如果处理不当,只能适得其反。 半途中断学习的例子很多,原因也有多种,其中之一就是家长的努力,在孩子身上已变成了一种精神压力,孩子的逆反心理又促使家长的态度更加严厉,最终导致孩子对音乐的学习兴致全无。 因此,如何为孩子们创造一个轻松的学习空间、把学习音乐看作素质教育的一部分、提高孩子对学习音乐的兴趣、适当尊重孩子的选择,是家长们应该重视的问题。

 

    老师是孩子学习琵琶第二亲密的人,可以说除了家长就是老师与孩子相处的时间比较多,老师要在固定的时间内传授给孩子一定量的知识,同时这些知识要让孩子充分消化,这就是老师所要起到的作用。

 

    如果您只希望您的孩子仅仅对音乐有一些了解、应付业余音乐考级或仅作为素质培养的一种方式,只要是受过专业音乐教育的琵琶老师,都是您选择的对象。 如果您希望自己的孩子有朝一日能考入音乐院校,建议您尽可能地选择音乐院校的在职专业教师或音乐团体中具有一定名望的演奏家为师。 因为这些教师或演奏家始终处于某一专业领域发展的最前沿,尤其是院校中的专业教师,受过系统、全面的音乐教育,思想活跃,观念新,不保守,具有相当的专业演奏水平、理论知识和丰富的教学经验。

 

    对于琵琶的学习,我们得尊重孩子自己的意愿,不能一味强求孩子。当然兴趣是可以培养的,但起码我们得看出孩子也有这么一点积极,要不然会造成两败俱伤的结果。作为家长必须把握好这个度,使孩子向着光明大道前进,开心的学习着,进步也就会很自然。

 

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